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The   contrast   in   their   points   of   view,   particularly   where   money   was   concerned,   was   so   extreme   that   I   grew   curious   and   intrigued.   I   began   to   start   thinking   for   long   periods   of   time   about   what   each   was   saying.   Much   of   my   private   time   was   spent   reflecting,   asking   myself   questions   such   as,   "Why   does   he   say   that?"   and   then   asking   the   same   question   of   the   other   dad's   statement.   It   would   have   been   much   easier   to   simply   say,   "Yeah,   he's   right.   I   agree   with   that."   Or   to   simply   reject   the   point   of   view   by   saying,   "The   old   man   doesn't   know   what   he's   talking   about."   Instead,   having   two   dads   whom   I   loved   forced   me   to   think   and   ultimately   choose   a   way   of   thinking   for   myself.   As   a   process,   choosing   for   myself   turned   out   to   be   much   more   valuable   in   the   long   run,   rather   than   simply   accepting   or   rejecting   a   single   point   of   view.   One   of   the   reasons   the   rich   get   richer,   the   poor   get   poorer,   and   the   middle   class   struggles   in   debt   is   because   the   subject   of   money   is   taught   at   home,   not   in   school.   Most   of   us   learn   about   money   from   our   parents.   So   what   can   a   poor   parent   tell   their   child   about   money?   They   simply   say   "Stay   in   school   and   study   hard."   The   child   may   graduate   with   excellent   grades   but   with   a   poor   person's   financial   programming   and   mind-set.   It   was   learned   while   the   child   was   young.   Money   is   not   taught   in   schools.   Schools   focus   on   scholastic   and   professional   skills,   but   not   on   financial   skills.   This   explains   how   smart   bankers,   doctors   and   accountants   who   earned   excellent   grades   in   school   may   still   struggle   financially   all   of   their   lives.   Our   staggering   national   debt   is   due   in   large   part   to   highly   educated   politicians   and   government   officials   making   financial   decisions   with   little   or   no   training   on   the   subject   of   money.   I   often   look   ahead   to   the   new   millennium   and   wonder   what   will   happen   when   we   have   millions   of   people   who   will   need   financial   and   medical   assistance.   They   will   be   dependent   on   their   families   or   the   government   for   financial   support.   What   will   happen   when   Medicare   and   Social   Security   run   out   of   money?   How   will   a   nation   survive   if   teaching   children   about   money   continues   to   be   left   to   parents-   most   of   whom   will   be,   or   already   are,   poor?   Because   I   had   two   influential   fathers,   I   learned   from   both   of   them.   I   had   to   think   about   each   dad's   advice,   and   in   doing   so,   I   gained   valuable   insight   into   the   power   and   effect   of   one's   thoughts   on   one's   life.   For   example,   one   dad   had   a   habit   of   saying,   "I   can't   afford   it."   The   other   dad   forbade   those   words   to   be   used.   He   insisted   I   say,   "How   can   I   afford   it?"   One   is   a   statement,   and   the   other   is   a   question.   One   lets   you   off   the   hook,   and   the   other   forces   you   to   think.  

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